PLAN STUDY ANATOMI

Pertemuan 1.                             Kontrak Perkuliahan
Pertemuan 2 dan 3                    Menjelaskan Konsep dasar Ilmu Anatomi
Pertemuan 4, 5, dan 6               Menjelaskan konsep dasar ilmu arthologi
Pertemuan 7, 8, dan 9               Memahami konsep dasar ilmu myologi
Pertemuan 10                            Ujian Tengah Semester
Pertemuan 11, 12, 13, dan 14   Memahami konsep dasar ilmu osteologi
Pertemuan 15 dan 16                Tes Pratek (Menjelaskan macam-macam persendian, otot, dan tulang manusia)



RPS dan Silabus

https://drive.google.com/file/d/13hjXxpJoZmuSfyoM2VE6lptN0zbVEgHL/view?usp=sharing

Plan Study Mata Kuliah Bulutangkis

PLASN STUDY MATA KULIAH T/P BULUTANGKIS

Pertemuan 1.                   Kontrak Perkuliahan (Memahami peraturan perkuliahan)
Pertemuan 2 dan 3.         Konsep Dasar Permainan Bulutangkis (Menjelaskan konsep dasar Bulutangkis)
Pertemuan 4                    Konsep Peraturan Permainan Bulutangkis (Menjelaskan peraturan permainan bulutangkis)
Pertemuan 5.                   Teknik Dasar Pukulan Servis (Mendemonstrasikan gerakan pukulan servis)
Pertemuan 6, 7, 8.           Teknik Dasar Pukulan Overhead (Mendemonstrasikan gerakan pukulan Lob, Dropsht, Smash, Rangkaian Pola Pukulan)
Pertemuan 9.                   Ujian Tengah Semester
Pertemuan 10, 11, 12      Teknik Dasar Pukulan Underhead (Mendemonstrasikan gerakan pukulan Netting, Clear, Return Smash)
Pertemuan 13, 14, 15      Sistem Pertandingan Bulutangkis (Mendemonstrasikan sebuah sistem pertandingan bulutangkis)
Pertemuan 16.                 Ujian Akhir Semester

RPP dan Silabus
https://drive.google.com/file/d/1kUD_u8vASrJEyQ9lSdGZMFwOyUkbSXhR/view?usp=sharing

Soal Kurikulum Olahraga
1. Jelaskan hakikat kurikulum dalam olahraga!
2. Jelaskan mengapa dalam pendidikan dibutuhkan kurikulum!
3. Jelaskan pendapat anda peran kurikulum terhadap perkembangan pendidikan di Indonesia!
3. Jelaskan pendapat anda tentang perubahan kurikulum di Indonesia!
4. Bagaimana menurut anda tentang kurikulum 2013, jika diaplikasikan di sekolah daerah anda!
5. Jika terdapat siswa yang kurang aktif, apa yang anda lakukan jika sebagai guru pendidikan jasmani?

Kuis:
1. Jelaskan apa yang dimaksud dengan arthologi, myologi dan osteologi?
2. Identifikasilah persendiam dalam sistem gerak manusia!
3. Jelaskan perbedaan otot lurik dan otot polos?
4. Identifikasilah sistem otot manusia dwngan klasifikasi otot lurik dan otot polos!
5. Gambarkan struktur otot pada manusia!

Soal UTS Mata Kuliah Kondisi Fisik

Kerjakan soal dibawah ini dengan jelas.

1. Jelaskan apa fungsi mata kuliah kondisi fisik bagi anda?
2. Bagaimana pendapat anda tentang prestasi olahraga di Indonesia sekarang ini?
3. Menurut pendapat anda manakah yang lebih penting dalam sistem pelatihan atlet di Indonesia, keterampilan gerak atau daya tahan?
4. Jelaskan mengapa anda perlu mempelajari kondisi fisik? Sedangkan anda sebagai calon pendidik?
5. Bagaimana sikap anda jika diberikan tugas mendampingi dan melatih atlet yang bukan dicabang olahraga yang anda kuasai?

MYOLOGI

ARTHOLOGI

PENDAHULUAN

KONTRAK PERKULIAHAN ANATOMI

KONTRAK PERKULIAHAN STATISTIKA

1.Kehadiran minimal 80% atau 13 kali. Kuota ketidakhadiran 3 kali termasuk ijin, sakit, dll.

2.Keterlambatan ... menit. Jika terlambat tidak diperkenankan persensi

3.Tidak diperkenankan memakai kaos dan sandal. Pakaian rapi dan rambut tidak boleh panjang bagi laki-laki.

4.Tugas wajib mengumpulkan. Toleransi waktu 1 minggu.

5.Mahasiswa diwajibkan membawa kalkulator non handphone dan handphone dimasukan dalam tas. 

6.Persentase penilaian sebagai berikut:

  a. Kehadiran  = 30%

  b. Tugas  = 20%

  c. UTS  = 20%

  d. UAS  = 30%

 

KISI-KISI MATA KULIAH METODOLOGI PENELITIAN

1.      Mata kuliah metodologi penelitian adalah sebagai alat untuk menemukan kebenaran, pembuktian dan pengembangan dalam suatu penelitian baik dilakuakn mahasiswa maupun praktisi. Sebagai mahasiswa juga sebagai jembatan untuk memahami sebuah langkah-langkah penelitian yang disini adalah skripsi sebagai salah satu syarat untuk menyelesaikan studi.

2.       Metodologi penelitian adalah cara ilmiah untuk mendapatkan data dengan tujuan dan kegunaan tertentu. Caranya dengan berpikir ilmiah yang  berarti kegiatan penelitian yang didasarkan pada ciri2 keilmuan (Rasional, empiris, dan sistematis). Rasional : kegiatan penelitian dilakukan dengan masuk akal, Empiris : cara2 penelitian yang dilakukan dapat diamati oleh indera manusia, sehingga dapat dilihat dan diamati oleh orang lain dan Sistematis : proses yang digunakan dalam penelitian menggunakan langkah2 tertentu yang bersifat logis.

3.       DATA YANG DIPEROLEH HARUS MERUPAKAN DATA EMPIRIS YANG MEMPUNYAI KRITERIA TERTENTU, YAITU VALID. Valid berarti derajat ketepatannya antara data yang sesungguhnya terjadi pada obyek dengan data yang dikumpulkan. Untuk mendapatkan data yang valid dipelukan pengujian reliabilitas dan obyektivitas. Reliabilitas adalah derajat konsistensi data dalam interval waktu tertentu. (data sekarang sama dengan data di masa yang akan datang). Obyektifitas adalah berkenaan dengan interpersonal agreement. (kesepakatan antar banyak orang)

4.       Penelitian bertujuan untuk PENEMUAN: Data yang diperoleh peneliti benar2 data yang baru (belum diketahui), PEMBUKTIAN: data yang diperoleh untuk membuktikan keraguan terhadap informasi tertentu, PENGEMBANGAN: data yang diperoleh untuk memperdalam dan memperluas pengetahuan yang telah ada.

5.       Perbedaan antara penelitian kuantitatif dan kualitatif adalah Many labels have been used to distinguish between traditional research methods and these new methods; positivistic versus postpostivistic; scientivic versus artistic research; confirmatory versus discovery oriented research; quantitative versus qualitative research. Perbedaan yang mendasar adalah Perbedaan yang mendasar dalam penelitian kuantitatif dengan kualitatif adalah pada pengukuran proses penelitian variabel.

6.       Istilah-istilah dalam penelitian:

a.       Hipotesis: dugaan sementara atau jawaban sementara rumusan maslaah

b.      Variable: SEGALA SESUATU YANG BERBENTUK APA SAJA YANG DITETAPKAN OLEH PENELITI UNTUK DIPELAJARI SEHINGGA DIPEROLEH INFORMASI TENTANG HAL TERSEBUT, KEMUDIAN DITARIK KESIMPULAN

c.       Variabel Bebas adalah variabel yang mempengaruhi atau yang menjadi sebab perubahannya atau timbulnya variabel terikat.

d.      Variabel terikat adalah variabel yang dipengaruhi atau yang menjadi akibat, karena adanya variabel bebas.

e.      Populasi adalahSekumpulan orang atau objek yang memiliki kesamaan dalam satu atau beberapa hal dan yang membentuk masalah pokok dalam suatu riset khusus. Populasi yang akan diteliti harus didefinisikan dengan jelas sebelum penelitian dilakukan.

f.        Sampel adalah Semacam miniatur (mikrokosmos) dari populasinya atau merupakan bagian kecil dari suatu populasi. Data yang dipergunakan dalam suatu penelitian belum tentu merupakan keseluruhan dari suatu populasi karena beberapa kendala :

1)      Kendala biaya

2)      Kendala waktu

3)      Kendala tenaga

4)      Polulasi yang tidak terdefinisikan 

5)     Untuk mengatasi masalah dalam pemakaian data yang mengalami kendala-kendala, maka dapat dipergunakan SAMPEL.